, dnia 19.06.2006r.
OPINIA LOGOPEDYCZNA
dot. EXXXX UXXXXX, ur. 27.05.19XXr.
Dziewczynka jest pod stałą opieką reedukatora, psychologa i logopedy. Wyraża bardzo silną potrzebę komunikacji, która przejawia się w sposób werbalny i pozawerbalny. Czynny słownik dziecka jest ubogi, ogranicza się do sylab otwartych, kilku prostych, wyuczonych wyrazów, a także bardzo prostych zdań np. Lubię lody, Mama ma loki itp. Większość wypowiadanych przez nią głosek brzmi niepoprawnie. Mimo prowadzonej terapii logopedycznej dziewczynka nie opanowała mowy w sposób komunikatywny. Dąży jednak do kontaktów z rówieśnikami. Mówi dużo, lecz niezrozumiale, bardzo często mowa wspomagana jest gestem. Rozumie kierowane do niej polecenia i pytania. Chętnie uczestniczy w zajęciach grupowych i indywidualnych, indywidualnych także w zabawach z rówieśnikami.
, dnia 19.06.2006r.
OPINIA LOGOPEDYCZNA
dot. EXXXX UXXXXX, ur. 27.05.19XXr.
Dziewczynka jest pod stałą opieką reedukatora, psychologa i logopedy. Wyraża bardzo silną potrzebę komunikacji, która przejawia się w sposób werbalny i pozawerbalny. Mimo prowadzonej terapii logopedycznej dziewczynka nie opanowała mowy w sposób komunikatywny. Poprawnie wypowiada kilka głosek łącząc je w sylaby otwarte. Posługuje się wyuczonymi wyrazami i prostymi zdaniami. Niestety, mimo chęci komunikacji mowa dziecka jest niewyraźna i bełkotliwa. Mówi dużo, lecz niezrozumiale. Mowę wspomaga gestem. Rozumie kierowane do niej polecenia i pytania. Słuch fonematyczny i fizyczny dziecka jest bardzo dobry. Różnicuje dźwięki mowy oraz dźwięki otoczenia. Ponadto nie stwierdzono nieprawidłowości w budowie aparatu artykulacyjnego, jednakże sprawność artykulatorów dziewczynki jest nieznacznie obniżona, szczególnie sprawność języka. Pomimo problemów z porozumiewaniem się dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach grupowych i indywidualnych, a także w zabawach z rówieśnikami.
Rozwój mowy dziecka jest opóźniony, dlatego zalecałabym kontynuację dodatkowych, indywidualnych zajęć reedukacyjnych i logopedycznych.
|
